近日，以“拥抱新技术 迎接新未来”为主题的“人工智能赋能语文教学研讨会”在南京师范大学附属扬子中学举行，活动中围绕“人工智能时代，教学何为？教师何为？”这一问题，全国教师进行思维碰撞。此次活动由陕西师范大学出版总社主办、《中学语文教学参考》编辑部与南京师范大学附属扬子中学联合承办，采用线上线下的模式，吸引了全国31个省、市、自治区1000余人观摩。

两天的研讨会活动丰富，形式新颖，干货满满。南京大学刘钦教授带来《AI数字时代：敞开视野，拥抱未来》专题报告，强调面对AI技术变革，教育工作者既要积极拥抱创新，更要坚守教育本质。陕西师范大学贺卫东教授在《人工智能语境下语文教学意义的生成》演讲中提出，AI时代更需要教师转型为学生思维的引导者。

研讨会最具亮点的环节，当属8堂AI辅助教学公开课展示。来自南京多所中学的教师充分运用人工智能，创新语文课堂教学模式。其中，南师大附属扬子中学教师顾海学、周琼，从高考核心素养的角度出发，运用AI助力学生提升逻辑思维，锻炼了学生写作审题立意与古代诗歌阅读能力。

在论坛环节，“人工智能时代，教学何为？教师何为？”的议题引发了热烈讨论。部分教师认为过度依赖可视化技术会削弱学生思维能力。现场专家回应称，合理使用AI能够将抽象知识转化为直观影像，反而有助于学生理解与共情。在南京师范大学附属扬子中学副校长张洪涛和教师张一山报告中，与会者达成共识：人工智能应用于中小学语文教学是时代必然趋势，教育工作者应在技术赋能中培养学生的思辨能力与人文素养。

此次“人工智能赋能语文教学研讨会”的成功举办，为推动语文教学创新发展、构建高质量教育体系提供了有益参考与实践范例 。会议期间，南京师范大学附属扬子中学展现了基础教育改革前沿的担当。未来，扬子中学将继续为培养兼具思辨能力与人文素养的时代新人持续发力。

南京日报/紫金山新闻记者 钱红艳

通讯员 岳明珍 陈佳丽