“龙”在哪里？它附身于各式各样的历史文物中，记录于卷帙浩繁的历史典籍里，根植于深入血脉的民族记忆中。

甲辰龙年就要到了。连日来，南京玄武外国语学校附属小学（以下简称“玄外附小”）星梦童缘雏鹰假日小队开启了一场别开生面的“金陵寻龙计划”，他们来到博物馆、图书馆，走到大街小巷，寻找地名、文物和典籍里的中国龙，身临其境感受龙文化，欢欢喜喜过大年。

龙是中华民族的精神象征，是中华文明的信仰图腾，炎黄子孙都是“龙的传人”。今年六年级的小学生大部分都属“龙”，星梦童缘小队的队员们对于龙有着特别的喜爱。

龙腾盛世、鱼跃龙门、龙飞凤舞、画龙点睛……在六朝博物馆，看到一面玻璃上贴满了有关“龙”的词语，小学生也开始了词语接龙，与南京有关的“龙”更是频频而出。

“中国第一部文学理论专著《文心雕龙》，是南朝文学理论家刘勰在南京创作完成的。‘文心’就是文章的用心和立意，‘雕龙’则是指写作时，要像雕刻龙纹般细腻精微，尽善尽美，才能创作出有体有用的好文章。”马骢骢同学说道。

在南京这座城市，龙文化源远流长，处处都藏着丰富的龙元素。寻“龙”过程中，穿行在博物馆一个个展厅，翻看图书馆一本本书籍，漫步在标有老地名的大街小巷，小朋友们张大眼睛去发现去讲述，尽情地分享与金陵有关的“龙”故事。

地名是反映社会历史的“化石”，透过地名，可以观察到绚丽多姿的人类文化。地名里的龙元素，彰显了龙在中国传统文化里是祥瑞的代表。景心远同学说，秦淮河古名“龙藏浦”，南京有青龙山、黄龙山等以“龙”为名的山，秦淮区夫子庙街道今有转龙巷，附近旧有转龙桥、转龙车等地名。

“江宁区有小龙湾路，沿小龙湾河，故名。还有九龙湖，因湖多汊，形似九个龙爪得名。” 蒋予珣同学对上述地名印象深刻。

龙在成语故事里也留下了浓墨重彩的一笔，卢若水、蒋梦琪、梁紫桐、江兴瑜等同学不约而同地提到 “虎踞龙盘”。“目前，南京城东干道龙蟠路、城西龙蟠里地名均源于此。龙蟠里的地名，是南京最为著名的龙字地名之一。”孩子们自豪地说。

在寻“龙”过程中，同学们惊喜地发现，成语“画龙点睛”说的就是南朝梁著名画家张僧繇的故事。“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：‘点之则飞去。’人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。”

这次特别的“寻龙之旅”以触摸历史的方式给孩子们带去满满收获。“我认识了很多龙的造型，认识了很多古代有龙的器具，也学习了很多有关龙的故事，对龙文化更加了解，真是大饱眼福。”李思源同学直言。

“对我们大人来说，也是一次精神滋养的过程。”邱婷全程陪着儿子李思源参与了寻龙活动，“这个年过得特别有意义，通过活动，感觉孩子一下子成长不少，更积极向上。”

“龙的传人就要讲好龙的故事，我们讲文化传承发展，传给谁，就是要传给孩子们，深入其骨髓与血脉之中，坚定文化自信，赓续中华文脉，赋予中国龙以新内涵、新生命。”玄外附小六（3）班班主任岳宁深有感触地说。

南京日报/紫金山新闻记者 马道军