4月23日上午，鼓楼幼儿园举行“活教育”百年发展汇报会，通过成果展、汇报演出等方式，展示100年来，幼儿园践行“活教育”理念，不断创新探索实践的历程。在下午主题为“加强精神引领，争做新时代大先生”系列活动：致敬陈鹤琴——迎百年 向未来“中国化、科学化、大众化幼教道路坚守的100年”学术研讨会中，一批来自全国各地的幼教大咖围绕中国幼儿教育百年传承与发展做精彩报告。

一个成果展，吸引众多来宾打卡学习

鼓楼幼儿园的创始人是被誉为中国幼教之父的我国近现代著名教育家、心理学家、五四运动后我国新教育事业的创始者之一、中国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生。为了研究儿童心理，探寻适合国情的科学化、大众化的幼稚教育道路，1923年，陈鹤琴在自己住宅里办起幼稚园，取名南京市私立鼓楼幼稚园，这是我国历史上第一所实验幼儿园，也是第一个幼儿教育科学实验研究的中心。

从鼓楼岗上的私家小院起步，鼓楼幼儿园历经百年，一直遵循陈鹤琴“一切为儿童”的教诲，以“活教育”为文化之根，传承“科学实验”的研究精神，开展诸多的科学实验，取得丰硕的研究成果。

当天上午，众多专家学者、陈鹤琴的家属及幼教战线的老前辈、全国活教育共同体项目园园长、国家级基础教育成果奖推广项目“大麦田·麦穗行动”项目园的园长、全国各地幼教届代表、鼓楼幼儿园的退离休教师、毕业生代表、家长代表等到现场参加活动。

在活动现场，走廊两侧的“活教育”成果展，吸引了众多来宾驻足流连。展览以该园今年的学前教育宣传月主题“倾听儿童，相伴成长”为主旨，集中展示了近年来幼儿园在单元课程、出版物、教师观察记录、儿童生活历等方面的创新研究成果。

“这个主题设计得真不错！”“这个场景搭建值得借鉴！”……现场，一些幼儿园园长、幼教代表纷纷拍照，点赞幼儿园的教育理念，也纷纷表示将学习借鉴。

一场汇报会，呈现“活教育”百年征途

汇报会环节在鼓幼毕业生的一声声“报到”中拉开帷幕，现场传递着学子归来、见证百年的浓浓深情。

作为中国历史上第一个幼儿教育实验研究中心，鼓楼幼儿园的创办开启了中国的早期教育实验，推动我国幼稚园课程向中国化、科学化方向发展。情景剧《中国化幼儿园的创办》呈现了“活教育”百年的漫漫征途，为中国幼教烙印上一段鼓幼记忆。

在鼓楼幼儿园的中央坐落着一栋青砖伴瓦的民国建筑，这里是陈鹤琴故居，更是幼教同行口中的“朝圣地”。它像一张名片，将“活教育”思想从这里播撒。当天，数字化陈鹤琴纪念室正式上线，打破了时空的限制，为全国乃至全世界的幼教同行进一步了解中国幼儿教育的发源地、走近陈鹤琴提供了崭新的平台。

陈鹤琴说：“我办鼓楼幼稚园就是要大田种麦。”如今鼓幼的“大麦田”里又孕育出两粒新“麦种”。鼓楼幼儿园盛美分园和盛世分园的启用让享受优质的幼儿教育资源以及陈鹤琴的科学育儿思想惠及更多的家庭。实现了鼓幼从一座私家小院到一园八址的园所跨越式发展。

鼓幼的百年是传承中继往开来的百年，是坚守中历久弥新的百年。鼓幼从未停止研究与实践“活教育”的脚步。2014年，《幼儿园单元课程的实践建构—陈鹤琴活教育思想的传承与发展》获国家级首届基础教育教学成果一等奖。鼓幼将系列成果转化为文本资源，先后出版了130余本物化成果。当天的活动中，《小园子里的大人物》等丛书的发布，见证了一代代鼓幼人践行“科学实验”研究精神，牢记“一切为儿童”嘱托的百年。

百年辛勤耕耘，百年薪火相传。在音诗画：《与大师对话——小园子里的大教育家》中，代表们感受到教育家们献身教育事业的纯爱精神，投身中西教育通融的创造精神，坚持理论联系实际的实验精神，勇于探索求真的改革精神，复兴中华民族的时代精神。

一次研讨会，展望学前教育未来方向

当天下午，主题为“加强精神引领，争做时代大先生”系列活动：致敬陈鹤琴——迎百年 向未来“中国化、科学化、大众化幼教道路坚守的100年”学术研讨会举行，省内外教育界、幼教界的代表聚在一起，共同回顾和展望中国幼教的百年发展。

南师大教科院教授、博士生导师、江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事长虞永平围绕“陈鹤琴的幼儿园教师观”做主旨报告。他说：“陈鹤琴提出，幼儿园教师是孩子的朋友，应该和孩子共同活动、共同成长，这种理念到今天仍具有非常重要的指导意义，也是老师们努力追求的方向。我们也很高兴地看到，今天有很多老师在努力践行这样的理念，她们蹲下身来，让自己的心灵贴近孩子的心灵，跟孩子同玩同乐，在游戏中教育孩子，让幼儿教育更加生动、有趣、活泼，这是我们学习贯彻陈鹤琴教育思想的重大成果。”

广西师范大学教育学部教授、博士生导师、广西教育学会幼儿教育专业委员会理事长侯莉敏说：“针对当时中国幼儿教育存在的三种病：外国病、花钱病、富贵病，陈鹤琴指出幼稚园必须符合中国国情、幼儿心理、教育原理、社会现状。因此他提出要办自己的幼儿园，要有自己的理论体系，要有自己的课程设置，所以在他的幼稚园一直到今天的幼儿园，都是践行着本土化、现代化的思想，并且不断创新实践。”

侯莉敏还认为，陈鹤琴先生当初提倡的幼儿教育本土化、中国化、现代化，最重要的内涵是让老百姓上得起幼儿园，是一种平民化的幼儿园构建，让每一个孩子每一个家庭都有幼儿园可上。“走到新时代，我们国家正在做的就是让学前教育从有机会到有质量，所谓有机会就是每个孩子有园上，有质量就是每个孩子能上好园。未来，赓续陈鹤琴先生的教育思想，我们要从有质量，向高质量推进，走向学前教育的美好未来。”

“通过这样一场活动，我们希望让大家知道，中国的幼儿教育是有根的教育，是有魂的教育，在现代教育的发展中，一定要扎根中国大地办教育，中国幼儿教育已经经历了百年，可以说历久弥新，如果我们不断挖掘品味，还有很多宝贵遗产值得我们抢救性挖掘，有很多思想依然会在新时代闪耀光辉的火花。”鼓楼幼儿园园长崔利玲说，“我们也希望所有的老师都知道，幼儿教育也能出大家，也能出大师，想让全社会的人都能知道，幼儿教育其实是基础教育非常重要的组成部分，只有我们从小把孩子们教育好，才能为孩子们扣好人生的第一粒扣子。”

南京日报/紫金山新闻记者 钱红艳

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