1月17日，国家卫生健康委员会“十五五”规划教材、全国高等学校护理学类专业第八轮规划教材编写会在南京召开。来自全国近两百名医学教育领域权威专家与骨干师资启动新一轮护理规划教材建设工作。

教材建设是育人育才的重要依托，直接关系卓越护理人才培养质量。会上，南京医科大学党委常委、副校长沈历宗表示，学校将全力支持教材编写工作，携手各方构建中国特色、世界水平的护理学教材体系。

本轮教材编写紧扣新时代护理人才培养需求，将对教材内容体系进行整体优化与修订，同步推进纸质教材与数字教材融合建设，强化课程思政、医学人文与专业教育深度融合，充分彰显国家级规划教材的权威性、前瞻性和示范性。开幕式后，《医学微生物学与寄生虫学》《医学免疫学》《预防医学》《儿科护理学》《新编护理学基础》《公共卫生护理》《助产学导论》《遗传与优生》《妇幼保健与护理》9个护理教材编写团队围绕编写具体事项展开深入研讨。

同时，教材修订紧密围绕当前卫生健康事业发展的核心命题，系统融入思政引领、老龄化应对、智能化发展、大健康理念。以《外科护理学》为例，教材不仅关注围手术期院内护理，更将视角延伸至疾病的前期预防与术后的社区、居家康复指导，体现“全周期护理”的现代理念。

“新时代的数字教材及融合教材成为一种趋势。”护理学院院长许勤介绍，在形式方面，数字资源作为纸质教材的一种补充形式，可以帮助学生进一步拓展知识、深入理解教育内容。如教学案例、课后习题、知识拓展、思维导图等，“例如，在《外科护理学》中，‘腹腔引流管护理’等操作性强、细节规范要求高的技能，纸质教材里面可能只会提要点，我们可以将它录制为规范化的微课视频，学生可随时反复观摩，有效弥补了文字描述的不足。”许勤还提到，教材中的导入案例和思考题参考答案、拓展性学习资料、知识脉络、思维导图等，均以数字形式呈现，构建了层次更丰富、获取更便捷的学习体系。

此次编写会的召开，是推动我国护理教育事业与时俱进、服务国家战略需求的关键举措。新一批规划教材的落地，将为提升我国护理教育质量、夯实高层次护理人才培养基础注入强劲动力，对助力护理服务向全生命周期健康管理拓展、筑牢全民健康基石具有重要而深远的意义。

南京日报/紫金山新闻记者 何洁 通讯员 刘一帆