“一名优秀教师要兼顾知识讲授、氛围营造和听课效果。作为即将走上讲台的‘新手’，提高课堂管控能力、活跃课堂氛围对于我而言仍有很长一段距离。”南京邮电大学经济学院经济统计学专业大四学生陈方圆说。陈方圆是南京邮电大学第26届研支团成员，今年7月将前往贵州沿河县支教。为了提升教学能力，今年5月，她与其他22名成员“组团”来到南京师范大学附属中学仙林学校初中部开展教学见习。

南京邮电大学着眼提升研究生支教团成员综合素质能力，联合南京师范大学附属中学仙林学校初中部、南京师范大学附属中学仙林学校小学教育集团仙林校区为支教团在教育教学能力、校内实习岗位锻炼、知识经验学习等方面开展培训学习，引导研究生支教团成员将教学理论与教学实践相结合，进一步提升志愿者们服务西部教育事业的基本素养，为即将到来的为期一年支教生涯奠定扎实基础。

《卖炭翁》是初中语文的重点诗歌篇目。备课之际，第26届研支团姚瑶深入研究了这首诗歌的社会背景和创作意图，力求准确向学生传达其中的匠心独运与深邃思想；课堂上，她注重引导通过朗读、讨论等方法，引导学生感受这首诗歌的韵律和意境之美，从而让他们更深刻地把握诗歌精神内核。

从教案设计到课堂互动，研支团成员精心思考了教学过程的每个细节。试讲过程中，他们充分展现出扎实的专业知识和良好的教学素养，准确把握教学重点和难点，结合学科特点和学生实际，将晦涩难懂的知识转化为生动的语言、形象的比喻和有趣案例的同时，根据学生反应及时调整教学策略，从而营造出活跃而高效的课堂氛围。严谨的教学态度、丰富的教学经验和灵活的教学方法，赢得了指导教师们一致好评。

带着任务学习，带着真心实践，让研支团成员深入了解教师的职业特点和要求，熟悉掌握教育教学管理能力，为日后协助服务地开展帮扶积累宝贵经验。通过2个月时间，第26届研支团成员走进南京师范大学附属中学仙林学校初中部和南京师范大学附属中学仙林学校小学教育集团仙林校区，结合学校课程标准和团队优势所长，围绕教学技能提高、综合素质提升等，开展培训学习与实践，提高教育教学能力和水平。

“支教，是一件很伟大又很辛苦的事情，希望大家都能够不负青春，不负热血，在处理好支教地事务性工作之余，更多地关注教学主业，思考教学方法，把试讲过程中的感悟和老师点评里的收获吸收内化，成为一名优秀的学科知识播种者与教育理念传递者。”南师附中仙林学校初中部党委书记兼校长邢玮说。

通讯员 陈方圆 闻友龙