应美国哥伦比亚大学中国教育研究中心邀请，4月24日，南京晓庄学院党委书记张策华教授一行6人到访该校，参加“从哥伦比亚大学到中国——陶行知与他的精神传承”国际学术研讨会。

会议由哥伦比亚大学中国教育研究中心执行主任程贺南教授主持，以线上线下结合的方式进行。哥伦比亚大学教育学院戈特曼图书馆（Gottesman）馆长詹妮弗·戈万（Jennifer Govan）女士、教育历史与哲学基础教授大卫·汉森（David Hanson）以及教育学院师生代表现场参加会议。全国教书育人楷模杨瑞清、上海陶行知纪念馆副馆长陶侃等知名陶研专家和业界人士线上参加会议。

詹妮弗·戈万女士表示，哥伦比亚大学与中国教育界渊源深厚，陶行知、陈鹤琴等都是哥伦比亚大学教育学院的杰出校友，都曾对近代中国教育产生重要影响。她希望通过此次研讨会，进一步加深大学之间的学术交流。张策华在致辞中指出，晓庄是中国乡村师范教育的发祥地、近代中国教育家精神的策源地，此次到访老校长的母校并与国内外专家进行学术交流，对深化陶行知教育思想研究、弘扬行知精神具有重要的现实意义。

在学术报告环节，程贺南教授进行了题为《陶行知和他在哥伦比亚大学的老师们：携手促进中国教育发展》的报告，分享了陶行知在哥大求学期间与杜威、孟禄、克伯屈等著名教育家之间共同探讨并促进中国教育改革的故事。

南京晓庄学院教师教育学院院长张济洲教授作了题为《陶行知及中国教育现代化》的报告，阐述了陶行知对中国教育现代化的推动的两条主线，其中的实践主线以时间为维度，从城市平民教育到乡村教育，从山海工学团普及教育到重庆育才学校的民主教育，推动了教育现代性增长；另一条以理论逻辑为主线，从“教学合一 ”“教学做合一”、生活教育到“社会即学校”，形成独特的理论体系，推动了教育学学科自觉化。学校陶行知纪念馆馆长何文秋介绍了纪念馆的特点与职能，向哥大中国教育研究中心捐赠了杜威于1944年写给陶行知的慰问信影印件。

在提问环节，南京晓庄学院陶研专家与哥大师生就陶行知教育思想与中国传统文化、生活教育与当代教育改革的关系进行了交流，进一步阐述了陶行知教育思想的深厚底蕴和当代价值。大卫·汉森教授在研讨活动点评中指出，陶行知教育思想在当今世界仍具有重要价值和深远影响，期待双方在陶行知教育思想研讨与交流方面产出丰硕成果。

最后，南京晓庄学院代表团向哥大教育学院赠送了陶历，探访了陶行知在哥大的求学印迹，前往戈特曼图书馆查阅了珍贵的陶行知史料，与哥大同仁就陶行知教育思想史料挖掘与资源共享交换了意见。

南京日报/紫金山新闻记者 王怀艳