南京信息工程大学坚持以生为本，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心课题，树牢“人人学有其所、学有所得、学遂其愿”的教育理念，扎实推进核心课程改革，办好人民满意的教育。

学生出题，找准核心问题。校长牵头开展专题调研，召开5场学生座谈会，结合2695份调查问卷，梳理学生在学习动机、学习投入、课程体验以及课程满意度等方面情况，收集教学方式、授课内容、教学评价等基本内容，形成数据分析报告和问题清单。专家选题，明确改革方向。聚焦高层次复合型人才培养目标，召开院士名师、教育学专家、课程负责人咨询会议，围绕什么知识最有价值、什么知识值得学习等基础指标， 精准分析课程标准，明晰改革路径和具体举措。学校解题，完善课程体系。探索“进阶多元”培养模式，公共课程推进英语分层分类教学、数学“月考+联考”制，体育“生存-生命-生活”融合理念；专业课程实施信大优课、国际化双语课程计划，发挥学校30门国家级、16门省级一流课程的示范引领作用；通识课程形成经典阅读与写作、人文与社会、艺术与鉴赏、创新与创业、劳动与生活等模块；坚持思政课程与课程思政双轮驱动，实现“通识-专业-实践”课程思政全覆盖。

通讯员 林雯

南京日报/紫金山新闻记者 何洁